教育專家:教子沒有“點金之術(shù)” 重在悟“道”
當今，獨生子女多，為了讓孩子不輸在所謂的“起跑線”上，很多家長習慣于尋找和模仿別人的教子方法，企望能立竿見影，但常常事與愿違。教育專家表示，家庭教育沒有“點金之術(shù)”，最重要的是把握家庭教育之“道”，就是尊重、保護孩子生存、發(fā)展和參與的權(quán)利，提高家長素質(zhì)。
天津社會科學院研究員關穎指出，很多家長熱衷于尋找和模仿別人的教子方法，這實際上暴露的是家庭指導上的一大缺陷，即重“術(shù)”而輕“道”，突出表現(xiàn)是過于注重教育孩子方法的傳授，結(jié)果家長總是糾結(jié)于孩子問題的細枝末節(jié)，缺乏站在更高層面認識問題的視野和舉一反三的能力。
近些年，人們概括的家庭教育“八大誤區(qū)”、父母的“十大罪狀”“十大硬傷”不勝枚舉。但在關穎看來，中國家庭教育最根本的問題一是對孩子權(quán)利的漠視，二是父母教育素質(zhì)的缺陷。“羅列再多的誤區(qū)、罪狀、硬傷都可以歸因到這兩個基本點上。”她說。
關穎表示，家庭教育是大人和孩子之間的互動。從孩子的角度來說，他們需要大人的呵護、引領，父母所做的一切都是為了孩子的生存和發(fā)展。這些年出現(xiàn)的留守兒童監(jiān)護缺失問題、孩子意外傷害問題等都是對兒童生存權(quán)和受保護權(quán)的漠視造成的;對孩子“拔苗助長”、壓抑童心童趣、以成人意志左右孩子是無視孩子的發(fā)展權(quán);對孩子過多替代包辦、親子沖突等在很大程度上反映的是對孩子參與權(quán)的剝奪。
從家長的角度來說，無論職業(yè)角色多么輝煌，當面對孩子的時候就是一個父親或母親，都必須認真履行父母對孩子的職責。許多人忽視自身教育素質(zhì)的提高，不明確自身的角色定位，家庭教育中把大部分精力用在了輔導孩子、糾正孩子的過錯上，而意識不到自身的問題。
關穎強調(diào)，家庭教育指導幫助家長走出家庭教育誤區(qū)的關鍵是要把握家庭教育之“道”，抓住尊重、保護孩子的權(quán)利和提高家長素質(zhì)這兩個基本點和核心理念予以強化。兩個基本點是相互作用、相輔相成的，漠視兒童權(quán)利反映的是家長素質(zhì)的缺陷，而提高家長自身素質(zhì)也才能更好地尊重和保護孩子的權(quán)利。
